viernes, 13 de junio de 2014
jueves, 12 de junio de 2014
NUEVO COMUNICADO
Junio 12 / 2014
Comunicado de la Vicerrectoría Académica dirigido a la comunidad universitaria y ciudadanía en general
Emitido por: Vicerrectoría AcadémicaDirigido a: Comunidad universitaria
Se informa a la comunidad universitaria y ciudadanía en general que, aclarado el incidente ocasionado a raíz de un comunicado emitido a nombre de la Asamblea de la FACNED, se restablece la mesa de negociación entre la Comisión de Labor Académica delegada por la Asamblea y la Vicerrectoría Académica, en cabeza del Vicerrector Académico, Doctor Édgar Velásquez.
En consecuencia el acta firmada el 5 de junio, mantiene su vigencia.En el siguiente link puede acceder al ACTA:
acta-asignacion-labor-academica-2014.pdf
domingo, 8 de junio de 2014
COMUNICADO DE LA ASAMBLEA PARMANENTE DE LA FACNED PARA EL RETORNO A CLASES
COMUNICADO
FECHA: UNIVERSIDAD DEL CAUCA, VIERNES 06 DE JUNIO DE
2014
DE:
LA
ASAMBLEA PERMANENTE DE LA FACNED
PARA: TODA LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
LA
ASAMBLEA PERMANENTE DE PROFESORES
DE
LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN
FACNED
– UNICAUCA
A toda la comunidad universitaria que:
1.
En los
últimos días se han firmado acuerdos con la Dirección Universitaria en lo que
tiene que ver con:
a) los criterios mínimos para la construcción de labor
académica de los profesores de la FACNED (los cuales se aplicarán a partir del
período 2014.2;
b) el plan de garantías para los profesores y estudiantes de la
FACNED, el cual incluye los criterios exigidos por los dos estamentos para el
retorno a clases y para la finalización del período 2014.1.
Notas:
·
La
firma del acuerdo de criterios mínimos para la construcción de labor académica
de los profesores de la FACNED, se logró el jueves 05 de junio, entre la
comisión de profesores designada por la Asamblea Permanente de la FACNED y el
Vicerrector Académico de la Universidad del Cauca.
·
La
firma del plan de garantías se logró el viernes 06 de junio de 2014, entre una
comisión integrada por profesores y estudiantes de la FACNED (delegados para
tal fin) y Vicerrector Académico de la Universidad del Cauca.
2.
Los
acuerdos firmados implican una transformación de la Asamblea Permanente, para
hacerle seguimiento a los cuatro puntos
presentados en el pliego de peticiones y para acompañar las dos
comisiones que fueron creadas para atender tanto el punto de criterios de labor
académica para los profesores de la FACNED, como el punto de construcción de un
nuevo Acuerdo para la vinculación y remuneración de profesores ocasionales en la Universidad
del Cauca (que reemplazará el Acuerdo 017 de 2009).
CONVOCA:
Tanto a los profesores de la FACNED, como a los estudiantes
que están matriculados en los cursos orientados en los programas académicos
adscritos a la FACNED:
1.
Al REINICIO DE LAS CLASES – en condiciones
de normalidad académica - a partir del próximo lunes 09 de junio de 2014, con
el propósito de completar los planes de compensación de las actividades académicas,
los cuales deberán ser consensuados entre profesores y estudiantes, teniendo en
cuenta las fechas límites establecidas en el plan de garantías para la
finalización del período 2014.1.
2.
A participar de la ASAMBLEA INFORMATIVA, con el propósito de dar a conocer todos los
puntos contenidos en los acuerdos que fueron firmados con la Dirección
Universitaria, con el propósito de garantizar la finalización del período
2014.1. La información que se va a
presentar incluye – entre otros aspectos de sumo interés - las fechas límites
establecidas en los acuerdos para la finalización del período 2014.1, y la
agenda para el funcionamiento de las comisiones que fueron creadas para abordar
los puntos contenidos en el pliego de peticiones.
FECHA
DE LA ASAMBLEA: Lunes 09 de junio de 2014.
SITIO: Aula Máxima. 4º. Piso. Edificio de Matemáticas.
FACNED.
HORA: 9:00 am
CONVOCA: LA ASAMBLEA PERMANENTE DE PROFESORES DE LA
FACNED
¡¡¡POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Y POR LA DIGNIFICACIÓN DE LA LABOR DEL PROFESOR UNIVERSITARIO!!!
miércoles, 4 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
V.26.2014 Relatoría de la Asamblea iniciada el lunes 26 de mayo de 2014
INFORME DE LA MODERACIÓN
ASAMBLEA DE PROFESORES DE LA
FACNED
Fecha: LUNES
26 DE MAYO DE 2014
Hora: 3 pm
a 7 pm
Sitio: Aula
Máxima. FACNED. 4º piso
La Asamblea de Profesores de la FACNED se
instaló con el siguiente orden del día aprobado por los asistentes:
1.
Informe de la Comisión que
asistió al Consejo de Facultad Ampliado, realizado el pasado viernes 23 de
mayo, en horas de la tarde.
2. Lectura
del Comunicado elaborado conjuntamente al final de la sesión del Consejo de
Facultad Ampliado.
3. Discusión
4.
Proposiciones y varios
Nota:
El moderador de la Asamblea, en representación de los profesores de la FACNED,
saludó y felicitó muy especialmente la participación de los estudiantes,
quienes – en número representativo – acudieron puntualmente a la convocatoria
de la Asamblea de profesores. En el
transcurso de la Asamblea, los estudiaron tomaron la palabra, saludaron la
Asamblea Permanente y presentaron propuestas, las cuales se describirán más
adelante, en esta relatoría.
Desarrollo de la Asamblea:
PUNTOS 1 y
2
Los puntos 1 y 2 fueron presentados por el
profesor Luis Evelio Álvarez, representante profesoral en el Consejo Superior.
El profesor Álvarez presentó el informe de la
Comisión y dio lectura al comunicado del Consejo de Facultad Ampliado.
Sobre el comunicado, el
profesor Álvarez presentó las siguientes reflexiones:
a) El
comunicado responde a la situación coyuntural surgida a partir de la
expectativa del pago de la nómina del mes de mayo para los profesores
ocasionales.
b) Pero,
sobre los puntos consignados en el pliego de peticiones de la Asamblea
Permanente, es muy poco en lo que se ha podido avanzar, puesto que las dos
comisiones conformadas para tratar el tema del nuevo acuerdo para la
vinculación de los profesores ocasionales y el tema de la labor académica, no
han podido llegar a acuerdos con la Dirección Universitaria, teniendo en cuenta
que las discusiones sobre estos dos temas contemplan puntos delicados que han
ameritado varias sesiones para la revisión de las propuestas.
El profesor Álvarez terminó
su intervención planteando la siguiente propuesta para discusión de los
asambleístas:
Propuesta
Que la Asamblea Permanente se transforme aplicando la siguiente
estrategia:
Aprobar la decisión de que los profesores ocasionales retomen las clases,
mientras los profesores de planta continúan en Asamblea Permanente hasta que se
logre un acuerdo en cada una de los dos comisiones que vienen trabajando con la
Dirección Universitaria los siguientes puntos:
a)
El nuevo acuerdo para la vinculación de profesores ocasionales
b)
La labor académica con base en el acuerdo 024.
Esta propuesta fue
complementada por el informe de los profesores del Departamento de Educación y
pedagogía, quienes expresaron que es importante definir el pinto de la
transformación de la Asamblea, teniendo en cuenta, además, los siguientes
aspectos:
·
Que se modifique la fecha de
reporte del 70%, lo cual implica una modificación del calendario académico,
para la FACNED, correspondiente al período 2014.1.
En concreto, se propone la ampliación del calendario académico del período 2014.1 hasta el mes de agosto para que se pueda contar con las semanas requeridas para aplicar los planes de compensación de las actividades académicas y así garantizar la finalización del período 2014.1.
En concreto, se propone la ampliación del calendario académico del período 2014.1 hasta el mes de agosto para que se pueda contar con las semanas requeridas para aplicar los planes de compensación de las actividades académicas y así garantizar la finalización del período 2014.1.
· Que se garanticen las
condiciones de calidad para los procesos académicos, sin agobiar a los
estudiantes con horarios intensivos al momento de retornar a las clases.
· Definir criterios de unidad
para el desarrollo del plan de compensación de los profesores ocasionales. En
concreto, la propuesta es que los planes se presenten de manera colectiva por
los profesores de cada Departamento, pero concertados con los estudiantes.
PUNTOS
3 y 4
Después de la presentación
del informe de la comisión que asistió al Consejo de Facultad Ampliado y luego
de la lectura del comunicado elaborado al final de dicha reunión, se pasó a la
discusión y a la presentación de propuestas por parte de los asambleístas.
A continuación, la moderación
se permite presentar una síntesis de las propuestas surgidas de la discusión:
PROPUESTAS
DE LOS ESTUDIANTES:
i.
Los estudiantes de la
Licenciatura en Matemáticas y del programa de Matemáticas:
Saludaron a la Asamblea
Permanente.
Manifestaron que se reunieron
de manera voluntaria
Felicitaron a los profesores
del Departamento de Matemáticas, quienes han dado ejemplo con su participación
mayoritaria en el desarrollo de las actividades de la Asamblea Permanente.
Invitaron a los profesores de
planta que aún no se han sumado a la Asamblea.
Manifestaron su apoyo a la
Asamblea Permanente.
Presentaron la siguiente
propuesta:
Convocar a una Asamblea de estudiantes, con la participación de los
profesores, para informarles sobre el desarrollo y los alcances de la Asamblea
Permanente y convocar a la unidad de los dos estamentos: el estudiantil y el profesoral
para el logro de los puntos consignados en el pliego de peticiones de la
Asamblea Permanente.
Invitar a las organizaciones estudiantiles para que se manifiesten en
apoyo a la Asamblea Permanente de los profesores de la FACNED.
Invitar a los profesores para retornar a las clases, como estrategia
para convocar a los estudiantes de la FACNED y generar condiciones para
continuar con la Asamblea, manteniendo las clases y avanzando en la discusión
del pliego de peticiones.
Definir estrategias para fortalecer la Asamblea. Para ello es necesario contar con la
presencia de los estudiantes en la FACNED.
Para ello, se propone que se habilite la jornada de las mañanas para
normalizar las actividades de docencia y que se trabaje en las actividades de
la Asamblea en la jornada de la tarde.
Programar una movilización a la sesión del Consejo Superior, programada
para el próximo miércoles 28 de mayo en la sede de Santo Domingo.
Que la movilización sea conjunta entre los estamentos profesoral y
estudiantil de la FACNED y que se designen dos comisiones (de estudiantes y de
profesores) para que participen en la sesión del Consejo Superior, exigiendo el
avance en los puntos consignados en el pliego de peticiones.
Que el levantamiento de la Asamblea y el retorno a clases se haga sobre
la base de la firma de un acuerdo que incluya, entre otros aspectos, un plan de
garantías académicas para los estudiantes, y un plan de garantías laborales y
salariales para los profesores.
Este plan de garantías debe incluir, a su vez, la modificación del calendario académico,
para garantizar el cubrimiento de las clases en condiciones normales, sin
ningún tipo de apresuramiento para cubrir contenidos y sin atentar contra la calidad de los
procesos académicos.
Que se transforme la Asamblea Permanente en Asamblea Escalonada,
exigiendo condiciones favorables para que los profesores ocasionales retornen a
las clases y exigiendo la modificación del calendario académico para el período
2014.1
La propuesta de convocar a
los estudiantes para una Asamblea, fue apoyada por las intervenciones de varios
estudiantes en el desarrollo de la reunión.
Aunque inicialmente se propuso que se convocara para el martes 27 a las
9 am, finalmente, se acordó que se debe dar tiempo para poder realizar una
convocatoria amplia a todos los estudiantes de la FACNED, e incluso a los
estudiantes de las otras facultades.
Incluso, llegó a proponerse que la convocatoria para la Asamblea de
estudiantes se realice para el viernes30 de mayo, en horas de la mañana. Esta fecha está aún por definir.
PROPUESTAS
DE LOS PROFESORES
·
Considerar la vía jurídica,
basada en la tutela, para garantizar el pago de la nómina de los profesores
ocasionales. Esta opción se ha planteado y se ha argumentado en reuniones
anteriores y se sugiere que se considere seriamente.
Esta propuesta se argumentó
de la siguiente manera:
Cuando el estamento
estudiantil ha convocado a Asamblea Permanente, la Dirección Universitaria ha
pagado las nóminas de los profesores ocasionales de manera puntual. No se entiende cuál es la razón por la cual
la Administración argumenta que no puede pagar la nómina ahora que los
profesores han convocado a Asamblea. La
única razón que se deduce es la de la amenaza y el amedrentamiento para los profesores ocasionales.
·
Que se incluya en el plan de
garantías para el levantamiento de la Asamblea Permanente la preservación del
criterio según el cual son las unidades académicas que cultivan las disciplinas
las que deben prestar los servicios en las otras facultades.
Esta propuesta se presenta para salirle al paso a la
comunicación del Decano de Ingeniería Civil, en la que amenaza con suspender la
contratación de servicios con la FACNED.
Los representantes
profesorales al Consejo Superior y al Consejo Académico han aclarado, en
diferentes ocasiones, que la idea de suspender la contratación de servicios con
la FACNED ha sido expresada por varios decanos, durante los últimos años.
También se propuso que se
contratara un abogado laboralista para que asesora a las comisiones que vienen
trabajando el tema del nuevo convenio para la vinculación de profesores
ocasionales. De igual manera, para que
asesore a la comisión que viene trabajando el tema de la labor académica.
·
Sobre el punto 3 del
comunicado del Consejo Ampliado:
Se considera que no se debe
aceptar el condicionamiento que hace la Dirección Administrativa que hace
referencia a la obligatoriedad de la presentación y ejecución del plan de
compensación hasta el 13 de junio, por parte de los profesores ocasionales.
Se propone que la Asamblea se
manifieste en el sentido de que no aceptará tal condicionamiento para el pago
de la nómina de los ocasionales.
No obstante, se propone que
efectivamente se haga el plan de recuperación, de manera concertada con los
estudiantes y supervisada por los jefes de cada Departamento, pero sin
responder al condicionamiento de la Dirección Universitaria. En todo caso, que
los planes de recuperación se hagan de manera colectiva, en cada Departamento.
·
Sobre la agenda para la
semana:
Se propone que se asista en
movilización a la sesión del Consejo Superior, convocada para el miércoles 28
de mayo. Que se cite a Asamblea de profesores, el miércoles de la tarde, para
tomar decisiones en torno a la transformación de la Asamblea Permanente,
discutiendo en ese momento la propuesta del retorno a clases por parte de los
ocasionales.
PREGUNTAS
i.
¿El comunicado surgido del
Consejo de Facultad Ampliado resuelve el tema de la amenaza del Decano de
Ingeniería civil sobre la no contratación de servicios con la FACNED?
ii. ¿Cuál es la garantía que tienen los profesores ocasionales para comprimir en un solo mes la docencia que no se ha orientado en los últimos dos meses?
iii.
Hablando de la calidad de la
educación, ¿cuál es el compromiso con los estudiantes de la FACNED para
garantizarles condiciones de normalidad académica cuando se retorne a las
clases, sin agobiarles con horarios intensivos y respetando la calidad de los
procesos académicos?
Siendo las 7 pm, teniendo en
cuenta el agotamiento de los asistentes y el reducido número de participantes
en ese momento, se presentó la moción de suspender las deliberaciones de la
Asamblea general para retomarlas el día martes 27 de mayo, a partir de las 9
am.
Atentamente,
José Omar Zúñiga Carmona
Moderador
Asamblea de profesores de la
FACNED
Lunes, mayo 26 de 2104
sábado, 31 de mayo de 2014
Carta al decano FACNED
Doctor Willian Garcia.
Con profunda indignación he recibido la información que el salario de losfuncionarios de la Universidad de Cauca correspondiente al mes de mayo del año en curso ya ha sido consignado, excepto para los profesores de la FACNED. El motivo para retener el pago a los mencionados docentes, según la información recibida, es la justa declaratoria de asamblea permanente por dichos docentes.
Como a la fecha mi asignación mensual no ha sido consignada y dado que soy docente adscrito a la FACNED, supongo entonces que hago parte de ese grupo de docentes que la administración de la Universidad pretende disciplinar por haber tenido la "irreverencia" de levantar la voz y manifestarle que no está de acuerdo con muchas de las políticas que ésta ha venido implementado al interior del alma máter. Doctor Garcia, muchas cosas suceden bajo la ley de causa y efecto, reconózcalo o no la administración, de la cuál usted hace parte y entiendo defiende a capa y espada, es causante de la declaratoria de asamblea permanente por parte de los docentes de la FACNED, pues no prestó atención ni se preocupo por buscar salidas a las diferentes incorformidades que se le venían presentado, previo a la declaratoria de asamblea.
Doctor Garcia, también fui informado que si me dirigía a Usted y le expresaba que no hago parte de la asamblea, o que si hice parte pero he "vuelto a la cordura" y por tanto decidí retomar las actividades de docencia directa, y además de eso presento a Usted un plan para resarcir el daño causado por mi "insensatez" de apoyar la declaratoria de asamblea, Usted está facultado para autorizar la consignación de la asignación mensual que me corresponde por el mes que finaliza. Pues bien DoctorGarcia, no le escribo para tal fin, pues desde la distancia considero justa y por tanto apoyo la declaratoria de asamblea permanente por parte de los colegas de laFACNED.
Finalmente, si el no pago hasta la fecha de mi salario obedece a alguna razón distinta a la anteriormente expuesta, me gustaría que se me informara por parte de la administración cuál es dicho motivo.
Atentamente,
Elkin Darío Cárdenas Díaz.
Docente Departamento de Matemáticas
Universidad del Cauca.
jueves, 29 de mayo de 2014
URGENTE ASAMBLEA
Se cita a Asamblea el viernes 30 de mayo a las 3 pm. en el aula máxima de la facultad.
miércoles, 28 de mayo de 2014
Nuevo comunicado de apoyo a la Asamblea
COMUNICADO DE LOS PROFESORES DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA DE LA FACULTAD DE ARTES - UNICAUCA
Considerando las circunstancias que se han hecho sentir al interior de la universidad en los últimos días, y que han puesto de relieve asuntos que son de interés común para los profesores, especialmente para aquellos llamados ocasionales, hemos sido convocados a la reflexión en nuestra condición de artistas y educadores, acentuada nuestra natural inquietud y preocupación por el rumbo que se da a la Institución de la que hacemos parte.
Es por eso que, con el mismo espíritu crítico con que nos vemos avocados a abordar nuestra propia tarea como docentes, queremos hacer público nuestro pensamiento, exhortando al Consejo Superior de la Universidad a honrar en altísimo grado la dignidad a que fueron llamados, mediante la defensa activa de la Institución, de modo que, con la misma prolijidad argumentativa y convicción con que se defienden mejoras salariales para docentes que desempeñen cargos administrativos, se apliquen a la salvaguardia del bien común y a la gestión efectiva de los recursos que garanticen la construcción de Universidad con la premisa de: Universidad somos todos, incluyendo a los docentes “ocasionales” que constituyen una muy significativa e igualmente importante proporción del profesorado de la Universidad.
Así mismo reclamamos ante la misma instancia, entereza en el reconocimiento de los derechos de igualdad y no discriminación de los profesores “ocasionales”, consagrados en la Constitución. No hacerlo así, significa pretender la legitimación de los mismos postulados equívocos que han sumido a esta comarca en el atraso y la barbarie consuetudinaria, contrariando de paso los propios principios de la Universidad.
De otro lado, manifestamos nuestro reconocimiento y apoyo a la acción decidida de los Profesores de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación, quienes tras la derogación de los Acuerdos 044 y 070 de 2013, contuvieron otra medida que pretendía acrecentar aún más la pauperización de las condiciones de vida de los Docentes “Ocasionales” que dedican su tiempo y su vida a esta Institución.
Consideramos también necesario renovar el llamado al cuerpo profesoral y administrativo de la Universidad del Cauca, en el contexto de una sociedad en crisis manifiesta, a ahondar la conciencia en la custodia de los valores humanísticos y del servicio que trascienden el propio interés, como fundamentos en la generación de un tejido social sano.
Esta es la convocatoria que hacemos quienes aquí tenemos el honor de servir, promoviendo a través de los valores del arte, el enaltecimiento del espíritu humano, en el trabajo que nos acerca a una sociedad que clama, más allá de intereses mezquinos, por nuestro compromiso, entrega y acción edificante en la construcción de patria.
CONSIGNAS DE LA ASAMBLEA PERMANENTE
¿QUIÉNES SOMOS?..................PROFESORES.
¿QUÉ
PEDIMOS?.......................ELEGIR A NUESTROS RECTORES.
¿QUÉ NOS DAN?......DEMAGOGIA Y
MALTRATO POR MONTONES.
¿QUIÉNES SOMOS?..................PROFESORES
¿QUÉ
PEDIMOS?.......................SOLUCIONES
¿QUÉ NOS DAN?................RESOLUCIONES
Y ACUERDOS POR MONTONES.
¡VIVA LA U, VIVA! ¡VIVA LA U,
VIVA! …¡VIVA LA UNIVERSIDAD!
NO LA DEJÉS NO! NO LA DEJÉS NO!
NO LA DEJÉS PRIVATIZAR!
ALERTA, ALERTA, ALERTA QUE
CAMINA…
LA MARCHA POPULAR POR AMÉRICA
LATINA.
POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y
POR LA DIGNIFICACIÓN
DEL PROFESOR UNIVERSITARIO…
UNICAUCA… ¡PRESENTE! …¡PRESENTE!
…¡PRESENTE!
Y… ¿DÓNDE ESTÁ EL RECTOR? EL RECTOR: ¿DÓNDE ESTÁ?
¡GASTÁNDOSE LA PLATA DEL PROFE
OCASIONAL!
Y… ¿DÓNDE ESTÁ EL CONSEJO? ¿EL CONSEJO SUPERIOR?
¡HACIÉNDOLE CONEJO A LA
NEGOCIACIÓN!
LETANÍAS:
CORO: QUIEN CREE EN TI RECTOR…
¡PADECERÁ PARA SIEMPRE!
SI APOYAS UN MAL GOBIERNO, SEA
RECTOR O PRESIDENTE,
MUY MALA SERÁ TU SUERTE Y
ARDERÁS EN EL INFIERNO.
CORO: QUIEN CREE EN TI RECTOR…
¡PADECERÁ PARA SIEMPRE!
SI ERES DE LOS QUE PIENSAN QUE
TE TRATAN DIGNAMENTE,
MUY MALA SERÁ TU SUERTE Y
ARDERÁS EN EL INFIERNO.
CORO: QUIEN CREE EN TI RECTOR…
¡PADECERÁ PARA SIEMPRE!
SI ERES DE LOS QUE PIENSAN QUE EL
SABER NO ES UN DERECHO,
MUY MALA SERÁ TU SUERTE Y
ARDERÁS EN EL INFIERNO.
CORO: QUIEN CREE EN TI RECTOR…
¡PADECERÁ PARA SIEMPRE!
REZAMOS MUCHO A SANTOS,
INCLUSIVE A SAN PATRICIO,
PARA QUE EL AUMENTO DEL RECTOR,
NO RESULTE VITALICIO.
CORO: QUIEN CREE EN TI RECTOR…
¡PADECERÁ PARA SIEMPRE!
martes, 27 de mayo de 2014
sábado, 24 de mayo de 2014
COMUNICADO ASAMBLEA FACNED A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y OPINIÓN PÚBLICA :RESPUESTA AL CONSEJO SUPERIOR
Mayo 23 / 2014
En respuesta a la evaluación que realizó el Consejo Superior de la Universidad del Cauca, en la sesión ordinaria del día miércoles 14 de mayo de 2014, a la solicitud presentada por la Asamblea Permanente de Profesores de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación radicada el 28 de marzo de 2014, nos permitimos presentar las siguientes reflexiones:
1- Derogatoria de los Acuerdos 044 y 070 de 2013
Celebramos la derogatoria que esta corporación ha realizado a los Acuerdos 044 y 070 de 2013, y que se haya procedido a la conformación de una comisión para que desde un análisis concienzudo estudie y presente una fórmula que se adecúe a nuestras realidades institucionales, para la vinculación y remuneración de los profesores ocasionales y catedráticos. Sin embargo, tal como lo estable el Artículo 2 del Acuerdo 025 de 2014 (Acuerdo que deroga los dos anteriores), de manera cordial solicitamos al máximo órgano de la dirección Universitaria, para que el plazo fijado de los 60 días contados a partir del dos de Abril, la comisión presente la propuesta, se realicen los trámites correspondientes y se aplique desde el II período académico de 2014 vinculando y remunerando de manera digna e integral a los profesores antes mencionados, atemperándose a la Ley (Decreto 1279 de 2002 y sentencias C006 del 1996 y C614 de 2009 de la Corte Constitucional).
2- Convocatoria de concursos docentes
Interesante que el Consejo Superior defina una política respecto a la convocatoria docente, factor que indiscutiblemente contribuye a mantener y mejorar la calidad Académica de la Institución, para que no se continúe disminuyendo la planta de profesores de la Universidad del Cauca como ha ocurrido: de un 68% a un 62% aproximadamente. Si bien la política establece que se convocará inmediatamente las plazas de los docentes que se pensionen, ésta debe tener en cuenta también otras situaciones como los profesores que renuncien y fallezcan y además las plazas que desde años atrás no se han remplazado, situaciones que la política no contiene.
Si bien se llevó a cabo un concurso docente el año inmediatamente anterior (2013) para cubrir algunas plazas, las necesidades reales deben emerger desde las unidades académicas (Departamentos).
Al respecto de la “expectativa de hacer una convocatoria general docente”, como universitarios entendemos la situación financiera de las 32 universidades públicas del país; por tanto, no se solicita la vinculación total de los docentes que faltan si no una política universitaria desde la corporación para realizarlo progresivamente.
Al respecto del porcentaje de profesores de planta para la Universidad del Cauca, este debería responder a las políticas que se trace en la Universidad. Esto es, si en este momento el tope entre comisiones de estudio y períodos sabáticos corresponde al 10% de los profesores, la planta debería analizarse desde ahí, para que se cumpla lo que la ley establece en cuanto a la vinculación de profesores ocasionales en la Universidad Pública Colombiana. Es de anotar que los períodos sabáticos están reglamentados como un derecho y por lo tanto no deben considerarse en ese 10%. Cabe recordar frente a este tema que desde el 2011 la administración universitaria ha llegado a un acuerdo con la organización sindical de profesores universitarios Aspu-Cauca.
3- Legalidad de los Acuerdos 080 y 081 de 2013
Insistimos que la Asamblea permanente está totalmente de acuerdo con el reconocimiento de la figura de profesor de dedicación exclusiva como política establecida en el Acuerdo 043 de 1994: “…quien dedica toda su actividad profesional al servicio exclusivo de la Universidad con disponibilidad total para el desarrollo de actividades programadas por la Institución, relacionadas con la administración, docencia, investigación, asesoría, consultoría, extensión y servicio”.
Con respecto al segundo comunicado titulado “Considerandos que fundamentaron las decisiones sobre los reajustes que se aprobaron por el Consejo Superior con relación a los salarios de profesores que desempeñan cargos académico-administrativos en la Universidad del Cauca”, cabe anotar, que es un comunicado que no se encuentra a la altura del máximo órgano de gobierno de la Universidad del Cauca, ya que recurre a calificativos como la “mezquindad”, para justificar lo injustificable. El único argumento jurídico se encuentra en el punto 8 de dicho comunicado: “Respecto al salario del rector, se ubicó en el Acuerdo No. 080 de 2013 una analogía con relación a los profesores de dedicación exclusiva”.
Desde el punto de vista jurídico la Analogía se define de la siguiente manera: “La analogía es la aplicación de la ley a situaciones no contempladas expresamente en ella, pero que sólo difieren de las que sí lo están en aspectos jurídicamente irrelevantes, es decir, ajenos a aquéllos que explican y fundamentan la ratio juris o razón de ser de la norma. La consagración positiva de la analogía halla su justificación en el principio de igualdad, base a la vez de la justicia, pues, en función de ésta, los seres y las situaciones iguales deben recibir un tratamiento igual. La analogía no constituye una fuente autónoma, diferente de la legislación” (ver sentencia C-083/95, de la Corte Constitucional).
Como nos podemos dar cuenta dicha figura NO aplica tal y como ha sido considerado por el Consejo Superior en el comunicado ya que el acuerdo 043 de 1994 en su artículo primero establece lo siguiente:
Artículo 1. Es profesor de dedicación exclusiva quien dedica toda su actividad profesional al servicio exclusivo de la Universidad con disponibilidad total para el desarrollo de actividades programadas por la Institución, relacionadas con la administración, docencia, investigación, asesoría consultoría, extensión y servicio.
El subrayado establece claramente que la figura de profesor de dedicación exclusiva SI está contemplada en los estatutos universitarios y por lo tanto, se debe regir por los mismos. Esto es, lo que establece el artículo tercero del mismo acuerdo:
Artículo 3. La dedicación exclusiva será asignada por el Consejo Superior, a solicitud del Consejo de la respectiva facultad, previo concepto de la Vicerrectoría académica, teniendo en cuenta los siguientes criterios concurrentes:
- La designación de dedicación exclusiva es temporal y voluntaria y se distribuirá por períodos anuales o por el tiempo que el profesor permanezca en el ejercicio de las funciones que hayan dado lugar a tal designación.
- Podrán tener dedicación exclusiva los profesores de tiempo completo que desarrollen actividades de docencia; que desempeñen cargos administrativos o académicos - administrativos; o que participen en programas de asesoría, consultoría, investigación, extensión y servicios, dentro de las actividades programadas por la institución.
Es claro entonces que el artículo segundo del acuerdo 080 de 2013: “el reconocimiento de que trata el artículo primero de esta norma, lo acompañará durante el tiempo que permanezca vinculado en la Institución, siempre y cuando continúe como profesor de tiempo completo”, se encuentra a todas luces en contra de lo subrayado en el artículo 3 anterior.
Así pues, hacemos un llamado muy respetuoso a los miembros del máximo órgano de gobierno de la Universidad del Cauca para que tal y como lo establecen en el punto 18 del comunicado “El Consejo Superior, por supuesto, debe crear un ambiente de diálogo e intercambio de argumentos sobre el tema utilizando los canales institucionales”, se cumpla a cabalidad y se corrija los errores que se haya cometido.
Respecto al Acuerdo 081 la Asamblea de profesores ratifica que está de acuerdo con la bonificación asignada a los decanos; lo que no se comparte es que se afecte los presupuestos de las Facultades.
4- Sobre la expectativa de hacer una discusión acerca de la labor académica
Se celebra que se encuentran abiertos los espacios para dialogar una representación de la asamblea de profesores con la Vicerrectoría académica, esperando que sobre el tema de labor “Académica” se permita reconocer todas las actividades que van más allá de docencia tales como: investigación, extensión, divulgación, servicio, asesoría, capacitación, producción o administración académica, contemplado en el Acuerdo 024 de 1993, en el Artículo 51. Esto implica que el aplicativo Simca, en su componente de labor docente, se debe ajustar a los criterios establecidos en el acuerdo anterior, teniendo en cuenta las particularidades de las unidades académicas (Departamentos)
ASAMBLEA PERMANENTE DE PROFESORES
Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación
Por una Universidad Pública, Democrática y Participativa
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